Título del proyecto: Mejorar la educación y la conciencia en las tierras altas centrales, una propiedad en serie del Patrimonio Mundial de la UNESCO en Sri Lanka

Ubicación:

Las Tierras Altas Centrales son una propiedad en serie que consta de tres partes componentes: la Reserva Natural Peak Wilderness, el Parque Nacional Horton Plains y el Bosque Conservativo Knuckles. La reserva natural Peak Wilderness se extiende por tres distritos: Nuwara Eliya en la provincia central y Rathnapura y Kegalle en la provincia de Sabaragamuwa. El Parque Nacional Horton Plains se encuentra en el distrito de Nuwara Eliya, en la Provincia Central. El bosque de conservación Knuckles se encuentra en los distritos de Matale y Kandy de la Provincia Central.

Duración: de agosto de 2015 a agosto de 2018

Antecedentes del proyecto:

Las tierras altas centrales de Sri Lanka fueron inscritas como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en agosto de 2010. La propiedad en serie consta de tres componentes: el bosque protegido de Knuckles (KCF), el Parque Nacional Horton Plains (HPNP) y el área protegida de Peak Wilderness (PWPA). El PWPA consta de cuatro componentes: la Reserva Natural de Peak Wilderness, el Bosque de Conservación de Peak Wilderness y los bosques de conservación de las cuencas de Morahela y Walawe.

El Patrimonio Mundial de las Tierras Altas Centrales (CHWHS) es el segundo patrimonio mundial natural reconocido por la UNESCO en Sri Lanka, después de la reserva forestal de Sinharaja. Desde el punto de vista administrativo, la KCF y los bosques de conservación de la PWPA son competencia del Departamento Forestal y se gestionan con arreglo a las disposiciones de la Ordenanza Forestal. El resto de los componentes son gestionados por el Departamento de Conservación de la Vida Silvestre, bajo la jurisdicción de la Ordenanza de Protección de la Fauna y la Flora.

La alta biodiversidad, el alto grado de endemismo y la presencia de especies raras y en peligro de extinción en esta propiedad son un indicador significativo de su valor universal, que debe protegerse junto con su integridad o «totalidad» para conservar sus valores durante generaciones. Además de esos valores universales, el CHWHS es inmensamente valioso a nivel local por sus servicios en las cuencas hidrográficas y sus valores recreativos.

Como organismo coordinador de la Comisión del Patrimonio Mundial de la UNESCO en Sri Lanka, el Ministerio de Medio Ambiente (MoE) ha tomado la iniciativa de desarrollar un plan de gestión de visitantes junto con el Departamento de Conservación de la Vida Silvestre y el Departamento Forestal para el CHWHS. Una de las necesidades identificadas por esta iniciativa es la falta de materiales educativos, de sensibilización e interpretación sobre el CHWHS. Este proyecto, que cuenta con el apoyo de la subvención del 150 ^aniversario de HSBC, facilitará la producción de una serie de materiales informativos sobre cada componente del sitio del patrimonio mundial, lo que, en última instancia, contribuirá a una mejor gestión y conservación de estas áreas.

La UICN, en estrecha consulta y asociación con el Ministerio de Educación, la FD y la DWC, preparará materiales de recursos, sensibilización e interpretación dirigidos a los visitantes locales, internacionales y otras partes interesadas. Estos materiales de recursos desarrollados profesionalmente unirán los tres segmentos clave en una plataforma para la gestión sostenible de los sitios.

La elaboración de estos materiales de sensibilización también servirá para crear conciencia sobre el CHWHS entre la comunidad local, incluidos los escolares y los administradores de los sitios, que necesitan aprender sobre la conservación a largo plazo y el uso racional del sitio del Patrimonio Mundial.

Objetivos del proyecto:

• Preparación de una serie de recursos y materiales de sensibilización para que los utilicen las partes interesadas en general que desempeñan un papel clave en la gestión sostenible del sitio.
• Identifique las brechas de concientización y los principales requisitos/necesidades en los tres sitios principales (HPNP, PWNR y KFR).
• Preparación de materiales de difusión a diferentes niveles (visitantes locales e internacionales, estudiantes, plantadores y administradores) para los tres sitios principales.
• Difundir información a través de los canales pertinentes.

Resultados esperados:

1. Guía descriptiva
2. Guía de visitante/senderismo
3. Folleto informativo
4. Pósters
5. Talleres de formación docente

Donante: Subvención ^{del 150 aniversario de} HSBC

Socios: Departamento Forestal y Departamento de Conservación de la Vida Silvestre